QI médio: o que é?
As escolas têm historicamente usado pontuações de QI na colocação de alunos em programas ou para identificar alunos com dificuldades mentais. No entanto, as pontuações e testes de QI não são mais a única medida da capacidade ou potencial cognitivo de uma pessoa.
Hoje em dia, as pontuações de QI são um tanto controversas, pois fatores culturais e ambientais também podem influenciar o desempenho de uma pessoa em um teste. Dito isso, os testes de QI continuam ajudando a identificar a inteligência de uma pessoa.
Continue lendo para descobrir o QI médio nos Estados Unidos e em outros países ao redor do mundo.
Qual é o QI médio?
Quando os psicólogos desenvolveram o teste de QI atual, eles definiram a pontuação média da escala de norma para QI 100. As pessoas têm pontuações baseadas em desvios padrão acima ou abaixo de 100. Isso significa que a pontuação média deve ficar em torno de 100.
Em 2010, dois pesquisadores publicaram um relatório sobre o QI médio em 108 países e províncias. Nele, EUA, países da Europa e países do Leste Asiático tiveram médias dentro da faixa esperada. No entanto, os países africanos pontuaram consistentemente em torno ou abaixo de 70.
Outros pesquisadores desacreditaram desde então a noção de que as pessoas em países africanos têm uma média de QI inferior. É importante ressaltar que eles sugerem que havia falhas na forma como a equipe original amostrou as populações de 2010.
Como funcionam os testes de QI?
O teste de QI data do final do século XIX. O primeiro teste para medir a inteligência analisou a rapidez com que uma pessoa respondia aos estímulos. No entanto, as pessoas abandonaram amplamente esse método quando perceberam que o teste de velocidade não previa com precisão a inteligência de uma pessoa.
Alfred Binet criou o primeiro teste de inteligência moderno em 1905. Ele desenvolveu o teste para determinar se uma criança seria ou não capaz de acompanhar seus colegas no sistema educacional. Binet usou a idade como meio de controle.
Ele criou um teste que organizava questões com base na capacidade média de crianças de diferentes idades. Dessa forma, o teste poderia mostrar o desempenho de uma criança em comparação com outras crianças da mesma idade.
Por exemplo, se uma criança foi capaz de responder a perguntas para crianças 2 anos mais velhas, essa criança faria o teste como sendo 2 anos à frente em “idade mental”. Binet, então, subtraia essa "idade mental" da idade real da criança para dar uma pontuação de inteligência.
Embora o modelo de Binet fosse uma melhoria na determinação da inteligência, ele tinha algumas falhas.
William Stern propôs um modelo diferente: IQ. Em vez de subtrair a idade mental, Stern propôs dividir a idade mental de uma pessoa pela idade real. A fórmula que ele propôs foi (idade mental) / (idade cronológica).
Ainda assim, Stern direcionou sua versão do teste de QI para crianças, o que significava que não funcionaria para adultos.
Por fim, Donald Wechsler resolveu esse problema comparando as pontuações dos testes com as dos colegas de uma pessoa e normalizando as pontuações médias para 100.
Portanto, o quociente não é mais um quociente. Em vez disso, é uma comparação entre o desempenho de uma pessoa e o de seus colegas.
Os militares dos EUA adaptaram este teste para criar um teste de múltipla escolha, que mais tarde eles começaram a usar. Com o tempo, os ambientes educacionais e de trabalho também começaram a usar testes de QI para ajudar a determinar os pontos fortes intelectuais de uma pessoa.
Aprenda sobre as ligações entre o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e o QI aqui.
Outros testes de inteligência
Existem muitos outros testes de inteligência que as pessoas usam hoje. Alguns dos testes mais populares para medir a inteligência incluem:
- Escala de Inteligência Stanford-Binet
- Escala de inteligência Wechsler para crianças
- Escalas de habilidade diferencial
- Escala de inteligência Wechsler para adultos
- Teste de desempenho individual Peabody
Psicólogos licenciados administram esses testes às pessoas.
Há também uma série de testes de inteligência comercial que empresas e indivíduos podem adquirir. Eles podem ajudar a avaliar o quão bem uma pessoa pode realizar certas tarefas, a maneira como ela pensa e assim por diante.
Em ambientes de trabalho, os empregadores podem usar esses tipos de testes para ajudar a adequar as pessoas às funções que se encaixam em suas habilidades e conjuntos de habilidades naturais.
Os testes de QI são uma boa medida de inteligência?
Uma pontuação de QI pode fornecer parte da resposta quando se trata das capacidades intelectuais de uma pessoa, mas não é um sistema perfeito. Não mostra toda a gama de intelecto de uma pessoa. Por exemplo, não leva em conta sua criatividade ou inteligência social.
Além disso, o QI pode variar muito por país e região. Os seguintes fatores também podem afetar as pontuações de QI:
- acesso à educação
- taxas de doenças infecciosas
- nutrição
- Normas culturais
Na verdade, um estudo descobriu que a prevalência de doenças infecciosas é um dos fatores mais importantes na previsão dos escores de QI. Os pesquisadores revelaram que as pessoas que tiveram uma doença na infância usam sua energia para lutar contra a doença, não para impulsionar o desenvolvimento do cérebro.
Um estudo semelhante descobriu que, mesmo nos EUA, as pessoas que vivem em estados com uma taxa mais alta de doenças infantis também tiveram uma pontuação geral de QI mais baixa do que aquelas em outros estados.
Focar apenas nas pontuações de QI como medida de inteligência não é justo nem preciso. A verdadeira capacidade de uma pessoa para ter sucesso na escola, no trabalho e em outros aspectos da vida tem a ver com uma grande variedade de fatores, não apenas sua pontuação de QI.
Resumo
A pontuação média de QI nos EUA é de cerca de 100.
No entanto, embora as pontuações de QI possam fornecer alguns insights sobre a capacidade intelectual geral de uma pessoa, as pessoas devem evitar colocar muita ênfase nos resultados desses testes.
Fatores culturais, nutrição, acesso à educação e doença podem desempenhar um papel na pontuação de uma pessoa em um teste de QI.
