Como o mundo online está afetando o cérebro humano

A tecnologia causou um impacto monumental nas atividades humanas. Agora, os cientistas querem saber se os cérebros humanos também estão sendo afetados.

Estar constantemente conectado ao mundo online pode ter efeitos duradouros no cérebro humano.

A internet existe há menos de 3 décadas, mas a tecnologia já teve um impacto imenso no funcionamento da humanidade. Isso fica evidente para todos nós na forma como as pessoas se comunicam, promovem relacionamentos e fornecem informações.

Mas há uma coisa que os cientistas ainda não têm certeza: que efeito o mundo online está tendo sobre os cérebros humanos? Uma nova revisão de pesquisadores de cinco universidades nos Estados Unidos, Reino Unido e Austrália tenta encontrar a resposta.

A teoria diz que a neuroplasticidade ⁠ - ou a capacidade do cérebro de mudar estruturalmente ao longo do tempo ⁠ - significa que as experiências e lições que ganhamos com o uso da internet podem estar tendo um impacto significativo.

Identificar e compreender essas mudanças em crianças e adultos jovens é particularmente importante, pois seus cérebros ainda estão em desenvolvimento. A Organização Mundial da Saúde (OMS) já emitiu preocupação, recomendando que crianças menores de 5 anos não passem mais de 1 hora na frente de uma tela em qualquer dia.

A última revisão considerou três áreas: a capacidade de atenção e concentração; processos de memória; e cognição social.

Ao examinar vários resultados de estudos anteriores, a equipe internacional de pesquisadores foi capaz de analisar se a internet estava se mostrando benéfica ou prejudicial em cada um desses casos.

Participaram pesquisadores da Harvard University em Boston, MA, da Western Sydney University da Austrália e do King’s College London do Reino Unido, da Oxford University e da University of Manchester. Suas conclusões aparecem no jornal, Psiquiatria Mundial.

Multitarefa e mudanças de memória

Os pesquisadores primeiro analisaram a multitarefa digital. As evidências mostraram que fazer várias coisas online não melhorou a capacidade das pessoas de realizar várias tarefas em outros lugares. Na verdade, pode tornar as pessoas mais propensas a prestar atenção a novas distrações.

“[O] fluxo ilimitado de prompts e notificações da internet nos incentiva a manter constantemente uma atenção dividida - o que, por sua vez, pode diminuir nossa capacidade de manter a concentração em uma única tarefa”, explica Joseph Firth, pesquisador sênior no NICM Health Research Institute da Western Sydney University.

No entanto, mais pesquisas são necessárias para descobrir os efeitos imediatos e duradouros desse tipo de comportamento nos jovens.

Em seguida, a equipe estudou a memória. Enquanto as gerações anteriores tiveram que armazenar fatos mentalmente, os humanos modernos agora podem deixar o conteúdo factual para a Internet. Na verdade, isso pode trazer alguns benefícios para o cérebro, permitindo que ele se concentre em outras tarefas mais ambiciosas, teorizam os pesquisadores.

“Dado que agora temos a maior parte das informações factuais do mundo literalmente na ponta dos dedos, isso parece ter o potencial de começar a mudar as maneiras pelas quais armazenamos, e até mesmo valorizamos, fatos e conhecimento na sociedade e no cérebro.”

Joseph Firth

Mas, novamente, são necessárias mais pesquisas sobre os efeitos cognitivos de longo prazo de se confiar na internet para os fatos. Também é necessário aprofundar o impacto em nossa memória espacial, especialmente agora que a maioria das pessoas acessa a Internet para obter ajuda de navegação.

Melhorias sociais - ou problemas?

A interação social foi o último elemento de investigação. A equipe descobriu que o cérebro parece processar as interações online de uma forma surpreendentemente semelhante às da vida real.

Isso pode ser benéfico para pessoas mais velhas que lutam contra o sentimento de isolamento. Mas os jovens, por outro lado, parecem ser mais suscetíveis às consequências sociais que surgem das interações online, como a pressão dos colegas e sentimentos de rejeição.

A revisão não conseguiu encontrar uma relação causal entre o uso da Internet e problemas de saúde mental. No entanto, os pesquisadores notaram que avanços como a mídia social podem funcionar como uma forma de terapia para jovens com problemas de saúde mental.

De modo geral, pesquisas futuras precisam se concentrar nos jovens, pois é um tanto claro que os idosos podem ser estimulados positivamente pelos recursos que a Internet oferece. Ainda não podemos tirar as mesmas conclusões para os mais jovens, no entanto.

Muito mais para aprender sobre benefícios e riscos

“As descobertas deste artigo destacam o quanto mais temos que aprender sobre o impacto de nosso mundo digital na saúde mental e cerebral”, diz o Dr. John Torous, um pesquisador clínico da Harvard Medical School e coautor da revisão . “Certamente há novos benefícios potenciais para alguns aspectos da saúde, mas precisamos equilibrá-los com os riscos potenciais.”

O professor Jerome Sarris, vice-diretor do Instituto de Pesquisa em Saúde NICM, expressa mais preocupação. “O bombardeio de estímulos via internet, e a divisão de atenção resultante comumente experimentada, apresenta uma série de preocupações”, diz ele.

“Acredito que isso, junto com a crescente #Instagramificação da sociedade, tem a capacidade de alterar tanto a estrutura quanto o funcionamento do cérebro, ao mesmo tempo que potencialmente altera nosso tecido social.”

Prof. Jerome Sarris

Como o uso online pode ter tantos lados ruins quanto bons, os pesquisadores recomendaram algumas maneiras de limitar o uso da Internet.

O Prof. Sarris aconselha a prática de mindfulness, reduzindo a quantidade de multitarefa online e “envolvendo-se em mais interações pessoais”.

Para as crianças, o Dr. Firth destaca a disponibilidade de vários aplicativos e programas de software que os pais podem usar para restringir o uso da Internet em telefones e computadores.

Ele também acrescenta que “falar frequentemente com as crianças sobre como suas vidas online as afetam também é importante ⁠— para identificar crianças em risco de cyberbullying, comportamentos de dependência ou mesmo exploração ⁠— e, assim, permitir uma intervenção oportuna para evitar resultados adversos.”

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