Qual é a diferença entre ADD e ADHD?

O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade pode afetar a capacidade de uma pessoa de prestar atenção e seu comportamento. Freqüentemente, afeta crianças, mas os adultos também podem ter.

Cerca de 1 em cada 20 crianças nos Estados Unidos tem transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Também pode afetar adultos. A condição pode representar desafios de aprendizagem e atividade.

As pessoas às vezes usam o termo TDAH alternadamente com transtorno de déficit de atenção (ADD), para se referir ao TDAH sem hiperatividade.

No entanto, a American Psychiatric Association (APA) reconhece apenas o TDAH.

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) não fornece critérios para ADD. Os médicos agora consideram ADD um termo desatualizado.

O que são ADHD e ADD?

O TDAH descreve um distúrbio do neurodesenvolvimento que apresenta uma variedade de sintomas. Isso pode incluir atenção insuficiente, hiperatividade e controle insuficiente dos impulsos.

Para um diagnóstico de TDAH, os sintomas devem ser graves o suficiente para interferir no funcionamento de uma pessoa.

Tipos

O TDAH pode dificultar o foco em tarefas rotineiras.

Existem três subtipos de TDAH:

O TDAH predominantemente desatento apresenta esquecimento, desorganização e falta de foco. Isso era conhecido anteriormente como ADD.

O TDAH predominantemente hiperativo-impulsivo envolve inquietação e decisões impulsivas, mas não desatenção.

O TDAH combinado apresenta desatenção, hiperatividade e impulsividade.

Sintomas

Os sinais e sintomas de TDAH variam dependendo do tipo de transtorno.

O DSM-5 lista os critérios de diagnóstico para uma variedade de condições mentais, incluindo TDAH.

TDAH desatento (anteriormente ADD)

Pessoas com esta forma de TDAH (anteriormente TDAH) não apresentam sinais de hiperatividade, mas podem apresentar os seguintes sintomas:

  • dificuldade em organizar tarefas ou atividades
  • sendo facilmente distraído da tarefa em mãos
  • esquecendo regularmente as atividades diárias
  • perdendo regularmente coisas de que precisam para concluir tarefas
  • evitar, não gostar ou adiar tarefas que não sejam interessantes
  • perdendo regularmente o foco nas tarefas escolares, tarefas ou deveres no local de trabalho
  • não seguindo instruções claras
  • parecendo não ouvir ao ser falado
  • cometendo erros descuidados regularmente
  • dificuldade em prender a atenção em tarefas ou atividades sociais

TDAH hiperativo-impulsivo

Pessoas com TDAH do tipo hiperativo-impulsivo terão os seguintes sintomas:

Eles mostrarão sinais de:

  • estar sempre “em movimento”
  • contorcendo-se na cadeira, mexendo nos objetos na mesa ou batendo as mãos ou pés
  • sair regularmente de seu assento em horários inadequados, como durante reuniões de trabalho, aulas ou apresentações
  • falando excessivamente
  • tendo problemas para esperar sua vez
  • interromper outras conversas ou se intrometer nas atividades
  • deixando escapar respostas antes que uma pergunta seja concluída

Bom foco em algumas tarefas

Uma pessoa com DDA ou TDAH geralmente consegue se concentrar bem nas atividades de que gosta.

Pessoas com TDAH freqüentemente terão problemas com desorganização e esquecimento regularmente. Eles também podem ter dificuldade em se concentrar em coisas que não são importantes para eles.

No entanto, se um tópico os interessar, eles podem se concentrar nele completamente, excluindo todo o resto.

Será mais difícil se concentrar ao realizar tarefas regulares e menos interessantes, como lavar roupa, fazer o dever de casa ou ler memorandos de escritório.

Diagnóstico

Mostrar qualquer combinação dos sintomas acima por si só não é suficiente para um diagnóstico de TDAH. Uma pessoa que perde uma consulta ou fala muito não tem necessariamente TDAH.

Para ter um diagnóstico:

  • Uma criança deve ter pelo menos seis dos sintomas acima.
  • Um adolescente ou adulto deve ter pelo menos cinco dos sintomas acima.
  • Os sintomas devem estar presentes por pelo menos 6 meses antes do diagnóstico
  • Três ou mais sintomas de comportamento desatento ou hiperativo-impulsivo devem estar presentes antes dos 12 anos de idade.

A gravidade dos sintomas também é importante.

Todo mundo esquece suas chaves de vez em quando, e muitas crianças não gostam de fazer o dever de casa. Em uma pessoa com TDAH, entretanto, esses sintomas afetam gravemente sua vida social, escolar ou profissional.

Os sintomas também serão inadequados para o nível de desenvolvimento de uma pessoa. Um exemplo disso pode ser um aluno do ensino médio que escala regularmente em cima da mesa da sala de aula.

Os sintomas também devem aparecer em vários ambientes, como escola, trabalho, casa e em situações sociais. Deve haver evidências claras de que os sintomas interferem na qualidade de vida do indivíduo.

O médico também irá considerar se outro distúrbio pode explicar esses sintomas.

Por exemplo:

  • Uma criança está simplesmente se rebelando contra a autoridade?
  • Seus comportamentos são um grito de atenção?

Com possíveis casos de TDAH ou DDA em crianças, um psicólogo escolar pode observar o comportamento da criança em seu ambiente de sala de aula, para ajudar a fazer um diagnóstico adequado.

Outras condições com sintomas semelhantes

Os comportamentos também não devem ser devidos a outro transtorno.

Transtornos de humor, transtornos de ansiedade, transtornos de personalidade e transtornos dissociativos podem apresentar sintomas semelhantes aos de ADD ou ADHD.

Crianças com TDAH têm maior risco de outros transtornos. Os Centros de Controle e Prevenção de Doenças (CDC) estimam que cerca de dois terços de todas as crianças com TDAH também têm outros transtornos.

Uma criança com TDAH também pode ter problemas comportamentais, incluindo:

  • transtorno desafiador de oposição
  • transtorno de conduta
  • outros transtornos de aprendizagem
  • ansiedade e depressão

Esses outros distúrbios podem dificultar o diagnóstico ou o tratamento do TDAH. Eles também podem dificultar o funcionamento e a adaptação da criança e podem aumentar a pressão sobre os pais e professores.

Obter um diagnóstico completo aumenta as chances de iniciar o tratamento adequado nos estágios iniciais. O tratamento adequado pode facilitar o controle do TDAH e seus efeitos.

Tratamento

Medidas de estilo de vida e medicamentos podem ajudar. Um médico aconselhará sobre as opções de tratamento disponíveis para tratar o TDAH.

O incentivo à atividade física e ao exercício pode ser benéfico.

Os pais podem encorajar e ajudar os filhos:

  • definindo e seguindo uma rotina
  • criando um espaço silencioso
  • manter a casa organizada, como um bom exemplo
  • dando muitos elogios
  • cortando tarefas desnecessárias do programa semanal
  • encontrar atividades e hobbies que atendam aos seus interesses e níveis de atividade
  • ajudando-os a fazer e seguir uma programação e listas de coisas para lembrar
  • permitindo bastante tempo para completar tarefas

Outras medidas de estilo de vida que podem ajudar incluem:

  • comer uma dieta equilibrada e saudável
  • fazendo bastante exercício
  • estabelecendo boas práticas para dormir
  • coordenação com a escola, se a condição afetar uma criança

Quando ver um medico

Se uma pessoa apresentar algum dos sintomas acima, e esses sintomas parecem estar impedindo seu progresso na escola ou no trabalho, ou interrompendo relacionamentos, pode ser uma boa ideia procurar ajuda médica.

Um profissional de saúde qualificado deve realizar qualquer diagnóstico de ADD ou ADHD. Eles decidirão se o indivíduo atende aos critérios exigidos.

TDAH em adultos e crianças

Os sintomas do TDAH podem mudar à medida que as pessoas amadurecem. Adultos e crianças podem apresentar os mesmos sintomas de maneiras diferentes.

Hiperatividade

Crianças com sintomas de hiperatividade têm maior probabilidade de aparecer “em movimento” o tempo todo.

Eles podem correr, escalar e brincar excessivamente, mesmo quando isso é inadequado. Nas salas de aula, eles podem se levantar, causar distrações constantemente e falar excessivamente.

As crianças geralmente ficam inquietas na cadeira, se contorcem, brincam com as coisas nas mãos e têm dificuldade para ficar paradas.

Em adultos, a hiperatividade pode se manifestar como uma sensação de inquietação constante. Além disso, a pessoa pode bater constantemente com os pés, brincar com um lápis ou ficar inquieta.

Eles podem mudar de emprego para emprego ao primeiro sinal de tédio e deixar projetos desinteressantes pela metade. Eles ainda podem achar difícil ficar sentados por longos períodos.

Impulsividade

Os comportamentos impulsivos aparecem em adultos e crianças de maneiras ligeiramente diferentes.

As crianças costumam parecer rudes quando dão respostas, passam para o início de uma fila, interrompem outras pessoas ou correm na frente do trânsito sem olhar.

Em adultos, os comportamentos impulsivos podem incluir:

  • gastando dinheiro aleatoriamente
  • dirigindo de forma imprudente
  • tendo uma vida sexual descuidada

Eles também podem dizer o que estão em sua mente sem pensar se isso pode ofender ou ferir os sentimentos de outra pessoa.

Desatenção

Em crianças, a desatenção pode levar a:

  • erros descuidados no trabalho escolar
  • um curto período de atenção
  • lição de casa incompleta
  • atividades inacabadas
  • não ouvir quando alguém fala diretamente com eles
  • falta de atenção aos detalhes

Em adultos, os sintomas de desatenção são semelhantes, mas surgem de maneiras diferentes.

Os adultos podem:

  • esqueça de fazer tarefas regulares, como levar o lixo para fora, pegar os filhos na escola ou preencher a papelada
  • perder ou esquecer coisas que usa regularmente, como chaves, números de telefone e papéis importantes.
  • Adultos com DDA também podem ter problemas de automotivação.

Remover

Os sintomas de TDAH e TDAH se sobrepõem, mas são condições diferentes. Uma pessoa com DDA não tem problema de hiperatividade, apenas de prestar atenção.

Os critérios diagnósticos atuais não listam o TDAH como uma condição separada, mas agrupam os sintomas sob o nome de TDAH desatento.

Pessoas com TDAH e ADD podem enfrentar dificuldades em sua vida diária, tanto na infância quanto na idade adulta.

Pode levar algum tempo para se obter um diagnóstico correto, mas uma vez feito isso, o médico pode ajudar a pessoa nas mudanças no estilo de vida e, possivelmente, na medicação.

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